2002年の3/16、4/15、5/14、6/12、8/16、
2003年の1/13、2/16、3/14、4/11、7/16、
2004年の1/19、2/18、5/19、7/14、8/18
A子「あたしはD子の誕生日がいつなのか分からないけど、B子が分からないことも分かるわ」
B子が分からないことがA子に分かるということは、上の中で日が1つしか現れない月はA子には教えられなかったということ
例えば、もしもA子に4月が教えられていたら、誕生日は
2003 4/11、2001 4/13、2002 4/15
の可能性があり、万が一11日がB子に教えられていればB子は誕生日が特定できるわけだから、B子も分からないと主張出来ない
したがって、4月と6月は除外される
「2001年の2/17、3/13、5/15
2002年の3/16、5/14、8/16、
2003年の1/13、2/16、3/14、7/16、
2004年の1/19、2/18、5/19、7/14、8/18
B子「あたしもまだ分からないわ」
C子「あらそう？」
B子が分からないということは、B子に教えられたのは15日と17日ではないということ
「2001年の3/13
2002年の3/16、5/14、8/16、
2003年の1/13、2/16、3/14、7/16、
2004年の1/19、2/18、5/19、7/14、8/18
B子「そうよ。でもC子、あんたがそれを聞いてもまだ分からないことも分かるの」
C子がまだ分からないということが分かるということは、B子に教えられたのが13日ではないということ
もしもB子に13日が教えられ、C子が2001年を教えられていた場合C子もまだ分からないとは言えない
2002年の3/16、5/14、8/16、
2003年の2/16、3/14、7/16、
2004年の1/19、2/18、5/19、7/14、8/18
C子「あたしもまだ分からないけど、A子がまだ分からないことも分かるわ」
A子がまだ分からないことが分かるということは、2004年ではないということ
もしもA子に1月が教えられていた場合A子は誕生日が特定できてしまう
A子が絶対に分からないことがC子に分かるということは、C子に教えられたのは2004年ではない
2002年の3/16、5/14、8/16、
2003年の2/16、3/14、7/16、
A子「じゃあ分かったわ」
これは3月ではないということ
2002年の5/14、8/16、
2003年の2/16、7/16、
B子「あたしも分かった」
これは16日ではないということ
2002年の5/14